3. Mediante planes de lectura personalizados, adaptados a cada edad, interés y desarrollo del niño o niña, que hagan del proceso de aprendizaje una actividad lucrativa con contenido de alta calidad y que promueve el pensamiento crítico de los alumnos a la vez que apoya el currículum escolar.
A. Mediante planes de lectura personalizados, adaptados a cada edad, interés y desarrollo del niño o niña, que hagan del proceso de aprendizaje una actividad lucrativa con contenido de alta calidad y que promueve el pensamiento crítico de los alumnos a la vez que apoya el currículum escolar.
B. Mediante planes de lectura personalizados, adaptados a cada edad, interés y desarrollo del niño o niña, que hagan del proceso de aprendizaje una actividad lucrativa con contenido de alta calidad y que promueve el pensamiento crítico de los alumnos a la vez que apoya el currículum escolar.
C. Mediante planes de lectura personalizados, adaptados a cada edad, interés y desarrollo del niño o niña, que hagan del proceso de aprendizaje una actividad lucrativa con contenido de alta calidad y que promueve el pensamiento crítico de los alumnos a la vez que apoya el currículum escolar.
D. Mediante planes de lectura personalizados, adaptados a cada edad, interés y desarrollo del niño o niña, que hagan del proceso de aprendizaje una actividad lucrativa con contenido de alta calidad y que promueve el pensamiento crítico de los alumnos a la vez que apoya el currículum escolar.